nba篮球战术图解_nba篮球战术图解大全

       您好，很高兴能为您介绍一下nba篮球战术图解的相关问题。我希望我的回答能够给您带来一些启示和帮助。

1.NBA各队进攻战术详解？

2.打篮球有什么战术？

3.篮球有那些著名的战术体系？

4.篮球战术科普系列（四）：一文读懂“锤子”战术的奥秘

5.篮球比赛中有哪些著名的战术？拜托各位大神

6.篮球简单战术图解

NBA各队进攻战术详解？

       三角进攻简介　　在1962年出版的《The Best of Basketball From Scholastic Coach》（《学院派篮球的精华》——笔者译）中有一章是前任堪萨斯州教练Tex Winter写的“The Triangular Sideline Series（边线三角进攻系列）”。是的，这个Winter就是菲尔·杰克逊11次夺冠的进攻战术缔造者——“老温特”，而那一章的核心就是三角进攻。三角进攻不是完全的自由进攻，它是一个要求精密间距和站位的结构体系。每一个运动员都必须了解球场上的每个位置。而我们是永远没有办法了解三角进攻所有的战术变化的。　三角进攻由一个1-2-2站位开始，其中每个队员的间距为15英尺（约4.5米）。三角战术挡拆后跟上插进突破分球联防以拉空对方的防守，而且防止包夹的出现，同时有利于简洁的传球从而减少被对方抢断的危险。　这里有很多种组成进攻三角的方式　既可以由控球后卫（1）将球传给小前锋（3），然后从里侧切入到底角，也可以由控球后卫（1）将球传给小前锋（3），然后从外侧切入到底角　三角进攻同样允许后卫占据低位。那样又有几种不同的方式组成进攻三角。例如：控球后卫将球传给小前锋，然后中锋（5）拉出到底角，让攻击后卫移动到低位。　还有一种选择可以通过运球获得进攻三角，就像下图控球后卫运球到小前锋的位置，而小前锋移动到底角，这样他们就和中锋组成了一个进攻三角。 编辑本段运转进攻　　一旦进攻三角得以建立（我们以控球后卫切入到底角为例），那么一条由球（小前锋）、进攻轴心（中锋）和篮筐组成的“战线”就形成了。这样就使防守中锋的对方队员，必须待在篮筐与中锋之间。只要那条“战线”存在他就无法离开。　一旦这种局面形成，人们就可以看到一条清晰的将球传入内线低位的通道就此打开，小前锋可以轻松的将球传入内线或者说“喂”给中锋。　请中锋的防守者为了防止球进入内线或者传给中锋，他就必须站在中锋得同侧或者实行绕前。如果他绕前，那他就丢掉了他在篮筐和中锋之间的位置，是中锋获得了通过高调球。　或者同侧的快速传球直接面对篮框的机会　如果我们想要展示三角进攻中进攻发起的传球和选择的重要性，估计我们将会在战术板上演练一整天。与其他一些进攻战术相比，三角进攻拥有数不清的将球传入“三角点（进攻轴心）”的方法。所以，要想防守或者破坏三角进攻将是非常困难的。　恰当的位置间距使低位拿球的机会大增，并且创造出一对一的机会。同样，三角进攻中的任何一个球员都可以帮助队友得到空位出手的机会。　下面是低位接球后的其他进攻选择：　1、低位挡拆：　当小前锋将球传给内线，就去为控球后卫作掩护，让他获得直接接中锋回传的机会。　2、移动掩护：　小前锋将球传入内线后，就移动到另一侧为大前锋（4）作掩护让他有机会摆脱防守队员。而这时控球后卫则可以寻找底线突破的后门。　3、球传到底角：　这种选择从小前锋将球传到底角的控球后卫开始，球传出之后小前锋利用中锋的掩护切入，如果有机会控球后卫就可以从后面将球传入。　如果小前锋没能甩开防守，那么控球后卫就可以利用中锋的掩护直接运球上篮 编辑本段进攻机会 1、高调后门　　如果中锋没有接球的机会，大前锋就可以快速向有球一侧移动，如果对方防守队员为防止接球移动到球与大前锋之间，那么大前锋就可以通过变向，转而向篮下移动，然后接高调球上篮得分。 2、夹角位置　　另一种进攻选择是将球回传给攻击后卫，然后将球传到夹角位置也就是弱侧的肘部（罚球弧与罚球线的结合部）。这种战术可以有两种选择：一种是攻击后卫利用大前锋的掩护切入；另一种是控球后卫利用中锋和小前锋的双人掩护移动到夹角位置，然后接攻击后卫的传球，获得空位出手。 3、掩护突破　　这就是攻击后卫依靠大前锋的掩护运球切入篮下 4、攻击后卫的后门　　当攻击后卫接球路线被阻断，大前锋迅速移动去接小前锋的传球，另一边攻击后卫就可以得到直接上篮的“后门”机会，当然大前锋的传球质量非常重要。　三角进攻战术的每一个变化都告诉我们，传球、运球和投篮这些基本技术的运用是战术成功的关键所在。 编辑本段三角进攻　　湖人队的三角战术(triangle offense)、国王队的普林斯顿进攻(princeton offense)都是由挡切战术(motion offense)衍生而来，这是众所周知的。　而三角战术于Phil Jackson在1995所出版的「公牛王朝」书籍里界定的原则为：　一、持球员必需要切入、传球、投篮等三种威胁来突破防守。　二、攻势必需涵盖整个半场。　三、进攻要有空间(space)原则。　四、攻势应确定球员与球是同一目标(寻求空档或攻篮)迈进。　五、每次投篮，其它球员应有进攻篮板、预防快攻的妥善布阵。　六、每次传导球的准备攻击，都会制造防守方无法兼顾的空档。　七、攻势应针对球员特性来设计。　三角战术的理论，并不是掩护走位(pick & roll，挡拆)而已，空间原则、单打能力、传球观念与技巧、空手走位能力、空手和空手掩护后走位能力与观念等等，才是三角的要意 编辑本段特点　　三角进攻的与众不同之处在于, 与大多数NBA里面的固定走位进攻方式不一样, 它是通过观察对方的防守变化而作出不同调整的战术。它是基于合理的原则， 精准的场上球员空间(spacing)以及基本原则的严格执行的战术。三角低位进攻允许出色的球员以系统的形式在球场上移动。由于防守球员被进攻球员不停的移动所牵制，随着时间的推移进攻方技术最出众的球员可以在对位中取得优势。三角低位进攻可以最大限度地合理利用优秀的低位球员，尤其是有一定传球能力的低位球员。 普林斯顿体系“普林斯顿打法”是由皮特·卡瑞尔发明，他曾用这种打法率领普林斯顿大学这样一所没有一名学生享受体育奖学金的学校在NCAA获得500胜，并创造了14次失分最低纪录。“普林斯顿打法”的格言就是“强壮能占弱小的便宜，而聪明能占强壮的便宜。”这种打法的精髓是“人动，球动，协调一致。”人动就是指无球移动、空切和反跑，球动指不断地传球，分享球。其中反跑是普林斯顿打法的招牌。编辑本段具体战术　　普林斯顿战术十分注重“空间、时机、观察、执行”四个环节。空间指场上队员之间的位置、距离，时机指传球、跑动、反跑的时机，观察指观察对方的防守站位，执行指执行基本技术。　这种打法注重内线传球，内线指挥。实行这种打法的中锋叫组织中锋。在球场上，五个人都会传球，都能投篮，都爱组织，坚持整体篮球和团队精神。　普林斯顿进攻战术体系，由现在的国王队助理教练Pete Carril创始，因为他在普林斯顿大学篮球队任教时的标志性的“后门”战术而得名。此战术进攻体系，主要定位在不断的传球、挡人和有意识的无球跑动，通过一系列的配合，在篮下创造出空当，使得进攻一方轻松得分。　这种战术的格言就是“别扭头，否则你就开了后门！”此种进攻战术分为低位进攻和高位进攻两种，下面主要介绍低位进攻：　战术的第一步：寻找中锋。普林斯顿进攻战术的理念就建立在将球交给中锋，然后让中锋成为进攻组织者。所以不管是在攻守转换中还是阵地进攻中，最重要的事情就是“找到中锋”，也就是图上的5号球员。　战术的第二步：站位。进攻队形将以中锋在有球一侧的2-2-1站位开始。在这里起到决定作用的将是你的外围队员能否更好地向中部移动。如果你的球员都是可以在球场的两端运球和传球的人，那将会更加有利于这个战术　战术的第三步：第一次切入。1号队员传球给侧翼的3号，然后向相反方向的底角切入。要注意：每一次这种单人的切入都要全速并且让对方感到威胁。这时，2号队员就会移动到三分线的弧顶处，这一战术的关键部位。　战术的第四步：这时进攻将会发动，面对不同的防守，将会有不同的进攻组合：　1、第一个后门。如果中锋（5）面对地位，不能接球组织最初的进攻，那么3号运球到肘部（罚球线和罚球弧的接合部）。如果这时防守2号的对方队员紧贴2号以防止3的传球或者他扭头去看球，那么2号的后门就打开了。这时3号被要求必须能够单手传球，因为这种传球速度更快，同时延缓2号防守队员的防守。　2、对位接球。当中锋在低位要到位，那么3号将球传入内线，同时向底角移动以等待防守队员包夹中锋的时候出现的空位三分出手的机会。如果，没有包夹，那么就给了中锋一个一对一单打的良好空间。当然还有另外的选择，那就是2号的变化.　3、另一个后门切入。在中锋接到球之后，2号向相反方的底角切入，这时4号向弧顶的空当处移动，然后1号取代4号的位置。如果4号的防守队员去看球或者紧贴4号，4号就可以通过反向跑动接5号的快速传球后获得后门。这时大家就应该明白了，为什么这个战术要求有一个会传球的中锋了吧.　4、掩护切入。当中锋持球时，他也可以选择另一种方式传球给4号，就是借助于2号的掩护。这就要求4号必须时刻注意对方的防守，如果防守队员被2号的掩护所欺骗，那么4号就同样得到反向跑动接球得分的机会了5、空切+运球。当球从低位传出，传到2号队员，2号面向另一个外围队员4号运球。当4号的防守队员注意球的时候，4号就可以反跑切入接2的传球，上篮得分！在这种进攻中，如果4号没有空位接球的机会，那么1号上提接应2号的传球，然后4号落低位，5号提到高位给2号挡人，然后2号接1号的传球获得跳投的机会6、另一种空切+运球。当5将球传出，传给低位的3号。这时2号已经移动到底角，4号代替了他的弧顶位置。由3号运球到肘部，为4号建立切入的机会。或者在1代替4号之后，3将球传给1，然后5号上提为3掩护，从而使3接1的传球得到跳投机会。这里的战术6其实就是战术5的低位变化。 关键所在　　任何时候外围的进攻队员如果不能抓住一次传球的机会，那么他的最佳机会就是利用对方防守队员的意图，通过变向切入篮下得分。总结：很明显，这种战术建立在进攻队员良好的视野和阅读比赛（了解防守队员的意图）的能力之上，由此选择出正确的进攻方式。此种战术已经被不断的证明，可以抵消对方队员强大的个人能力。最后我们以Pete Carril的话来结束这一部分：“在这种站书中，大个子总要从小个子那里获得球，但是，请记住，最精妙的传球是出于大个子的。”

打篮球有什么战术？

       防守基础配合之六：补防配合

       摘要 | 补防配合 ：是两个防守队员之间的一种协同配合方法。当同伴被突破时，临近的防守队员立即放弃自己的对手，去补防那个威胁最大的进攻者，漏人的防守队员则要及时换防。 示例：如图一，当 6 被突破后， 7 应迅速补防 6 。 5 应放弃 5 ，撤到篮下，防止 7 切入篮下要球、......

        防守基础配合之五：夹击配合

       摘要 | 夹击配合：是两个防守队员防守一个进攻队员的一种配合方法。 示例：1、如图所示，对方 4 在后场掷界外球， 4 放弃对 4 的防守，协同 5 夹击 5 。 4 面对 5 ，积极封阻他从正面接球， 5 在 5 的身后控制其快下的路线，并准备截断 4 的高吊球。 4 和 5 协同配合，防止 5......

        防守基础配合之三：交换防守配合

       摘要 | 交换防守配合：是破坏掩护配合的一种方法。进攻队员利用掩护已经摆脱防守时，防掩护的队员及时发出换防的信号，与同伴互换各自的对手。在适当时候在换防原来的对 手。 示例：如图所示，5去给4掩护，5要提示同伴，4被挡住时，5主动呼唤同伴换防，5防守4的运球，4应迅速......

        防守基础配合之四：关门配合

       摘要 | 关门配合是两个防守队员协同防守突破的配合方法。当进攻队员运球突破时，防守突破的队员向侧后方移动挡住其移动路线，临近突破一侧的防守队员，应及时快速向突破队员的前进方向移动，与突破的队员靠拢，象两扇门一样关起来，堵住进攻者的前进路线。 示例：如图所示， 4......

        防守基础配合之一：挤过配合

       摘要 | 注意：红色为传球路线， 兰色为球员移动路线 防守基础配合是二、三个防守队员利用合理的技术、协调的动作破坏进攻的一种方法。 配合方法：防守配合包括挤过、穿过、绕过、交换防守、关门、补位和夹击等配合。我们先来学习挤过配合。 1、挤过：它是破坏掩护配合的方......

        防守基础配合之二：穿过配合、绕

       摘要 | 注意：红色为传球路线， 兰色为球员移动路线 2、穿过配合：它是破坏掩护的一种方法。当进攻队员掩护时，防掩护者的队员及时提醒同伴并主动后撤一步，让同伴及时从自己和掩护队员之间穿过，继续防守自己的对手。 示例：如图所示，5传球给6，4给5掩护，5后撤从4和4中......

        进攻基础配合之三 策应配合

       摘要 | 策应配合是指进攻队员背对篮框或侧对篮框接球，由他做枢纽，与同伴相配合而形成一种里应外合的配合方法。 示例：如（图一）所示， 5 传球给 4 后，利用假动作摆脱防守，上提到外策应位置接 4 的传球做策应， 4 传球后摆脱防守，然后接球投篮或上篮。 策应配合要求： 策......

        进攻基础配合之二 掩护配合

       摘要 | 掩护配合： 是掩护队员采用合理的行动，用身体挡住同伴的防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，或利用同伴的身体摆脱防守，从而接球进攻的一种配合方法。 掩护时，掩护队员跑到同伴的防守者前、后或侧面，保持适当距离（要符合规则要求），两脚开立，膝微屈，两臂屈......

        篮球传球技术和技巧

       摘要 | 采用何种方式传球取决于实际情况。方式虽然不同，但有几点是一致的： 所有的传球都是用手指完成，而不是用手掌。为控制球的速度、方向，手指应该尽可能地张开(但不能太僵硬)，手腕要有弹性。 篮球中有以下几种主要的传球方式： 胸前传球： 从胸前传球快速、有效,是最常......

        进攻基础配合之一 传切、突分配

       摘要 | 进攻基础配合是指二、三名进攻队员，为了创造进攻机会，合理运用技术而组成的合作方法。 配合方法 1、传切配合：它是进攻队员之间利用传球、切入等技术组成的简单配合。它包括一传一切和空切配合两种。 示例（1）：如（图一）所示， 4 传球给 5 后，立刻摆脱对手向篮下......

       具体的到 /streetball/jishu/list_24_3.html看啊

篮球有那些著名的战术体系？

       盯人防守是每个防守队员守住一个进攻队员，在防住自己对手的基础上相互协作的全队防守战术。

       二、篮球进攻战术：

传切配合：传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合。

长传快攻：长传快攻只有发动和结束阶段，它最大的特点是结构简单，速度快，参加的人数少和成功率高。但由于传接球距离较长，传球的准确性比较难控制。

进攻半场人盯人防守：进攻半场人盯人防守战术是由各种传切、突分、掩护、策应等基础配合而组成的全队进攻战术。

       篮球战术

       是篮球比赛中队员所运用的攻守方法的总称，是队员个人技术的合理运用和队员之间相互协同配合的组织形式。篮球战术是篮球比赛中队员之间相互协同行动的方法。其目的是为了更好地发挥本方队员的技术与特长，制约对方，力争掌握比赛的主动权

篮球战术科普系列（四）：一文读懂“锤子”战术的奥秘

       普林斯顿战术，主要定位在不断的传球、挡人和有意识的无球跑动，通过一系列的配合，在篮下创造出空当，使得进攻一方轻松得分。该战术注重“空间、时机、观察、执行”四个环节。空间指场上队员之间的位置、距离，时机指传球、跑动、反跑的时机，观察指观察对方的防守站位，执行指执行基本技术。

       三角进攻，是由一侧的组成一个三角的三名队员和另一侧的“两人游戏”所组成的。它不像那些固定的套路，在进攻中充满着自由的移动。根据不同的防守，三角进攻会有各种各样的应对方式，按照老温特的话就是“read and react（解读并反应）”。

       “跑轰”， ?指的是以高速流畅的轮转运动为主要战术特点、强调攻防转换的速度而部分牺牲半场阵地攻防能力的一种篮球战术思想。NBA中，炮轰战术以05-06赛季的太阳队最为突出，目前的火箭队也略有这个特色。

篮球比赛中有哪些著名的战术？拜托各位大神

       前言：尽管现在篮球是中国参与人数最多的球类运动之一，但专门讲解篮球战术的网站基本没有。出于个人对于篮球的热爱，我将每个月发两三篇篮球的进攻或防守战术的比较简单的科普文章，希望能给那些对篮球战术有兴趣的朋友带来帮助。

        每一个伟大的教练往往都会有一个成名体系或战术，比如德安东尼的炮轰体系，阿德尔曼的普林斯顿体系，“禅师”菲尔杰克逊的“三角战术”等等。而若你是13-14赛季的马刺的球迷，那你肯定对“锤子”战术非常地熟悉。当年的马刺队在夺冠的路上经常使用这个战术，为他们的三分投手丹尼格林创造出空位投篮机会，整体来看可以说效果奇佳，屡试不爽。今天就让我们来深入了解一下这个“锤子”战术的特点，并学习几种有趣的用法。

        “锤子”战术，英文原名为Hammer Action，其本质是当强侧（有球一侧）做有球配合时，弱侧（无球侧）也在做掩护，目的是让持球人在突破到篮下后，传到处于空位的弱侧底角球员投三分。很多人可能疑惑为什么叫“锤子”战术，实际上这个问题目前还没有确切的答案，但从我的个人理解来看，设计教练可能觉得最后的传球路线和底角球员的跑动路线相连，正好看起来像个锤子，因此取了这个名字，读者可以整篇文章看完后再回答像不像。

       “锤子”战术从根本上来看是通过持球人的进攻威胁吸引对方的防守注意力，再传给利用掩护获得空位的射手，所以这个战术在面对那些倾向于严密防守持球人的球队使用时效果最好。但同时这会让持球人处理球的压力倍增，必须在两人包夹的情况下掌握好传球的时机，因此“锤子”战术一般来说对持球人的要求很高。其次球队必须要有优质的三分射手，并且有能力在对方扑防时虚晃后再出手。

        除此之外，掩护质量也是决定这个战术能否成功的关键因素，只有大个子能挡住人，持球人才能用挡拆顺利突破到篮下，弱侧球员才能通过无球掩护获得空位出手的机会。而且这个战术对于球队的战术素养和默契也有一定的要求，14年马刺之所以能够成功，主要还是因为他们已经在一起打了差不多两年的时间，核心GDP则是一起打了十多年，因此它不太适合刚组建不久的年轻球队使用。

       接下来就让我们来探讨一下NBA球队用过的一些“锤子”战术。

        首先是卫冕冠军多伦多猛龙上赛季经常使用的战术，基本战术如下图所示：

        这个战术非常简单，起始阵型2号位在底角，3号位在侧翼，5号位在禁区，形成一个三角形，4号位在三分线附近。首先1号位将球传给4号位，然后4号位手递手传回1号位。弱侧处2、3号位交换位置，同时5号位提上给3号位做无球掩护。之后持球人突破到禁区，传给处于空位的底角三分射手，完成投射。实际上的效果如下图所示：

        这个战术的关键点在于2、3号位交换位置时，5号位的无球掩护要快速，这样才能起到出其不意的效果，同时持球人的突破必须能够对对方的禁区防守产生威胁，否则对方的5号位就会离开禁区去补防底角的空位球员。

        接下来讲一个以底线发边线球的方式发起的“锤子”战术，战术图如下：

        这个战术作为一个底线战术并不算复杂，首先是1号位发球给禁区外的5号位，然后进到场内给5号位做掩护。同时另一边2、4号位给外线的3号位做无球掩护，3号位凭借掩护跑到底角位置，持球人杀入禁区后将球传到底角，完成投射。实际效果图如下：

       这是迈阿密热火在18赛季对阵猛龙时最后时刻打的战术，最终热火3号位成功获得空位，并投进了三分。而这个战术的关键点在于1号位给5号位掩护的质量，必须让5号位能形成对篮框的攻击，吸引对方的2号位过来协防，使得己方2号位能和4号位一起给3号位做个双人掩护，帮助3号位跑出空位。

        最后让我们来分析一下马刺体系中比较经典的几个“锤子”战术。

        这个战术马刺和爵士队运用得最多，战术图如下：

        这个战术来源于North Carolina大学主帅Roy Williams，战术核心是3号位，马刺以前是吉诺比利或伦纳德发起，爵士则是英格尔斯发起。首先是1号位通过5号位将球传到左侧侧翼位置的2号位，之后5号位通过3号位的掩护往下到三秒区腰位。而后3号位再利用4号位的掩护到罚球线左侧接球，并立即转身突破到禁区，同时另一侧1号位凭借5号位的无球掩护跑出底角空位，最后接3号位传球完成投篮。实际效果图如下：

        上面这个回合伦纳德是4号位，吉诺比利是3号位，吉诺比利利用伦纳德的掩护后转身突破，丹尼格林心领神会跑到底角，最终接球投进了空位3分。这个战术要求3号位有比较好的突破能力和视野，能在包夹后看到底角处于空位的球员并及时传球。

        zip是拉链的意思，之所以称为Zip Hammer是因为它的起步式有拉链战术的标志特点：2号位利用中锋的掩护上提至三分线外持球。下图为该战术的基本战术图：

        这个战术看起来很复杂，实际上只要看懂它的本质就会觉得非常简单。第一步是拉链战术的起步式，2号位利用5号位的掩护来到弧顶接球，同时3号位从左侧侧翼跑到右侧底角附近。之后1号位来到原先3号位的位置接2号位的传球，并通过4号位的掩护突入篮下，另一边3号位凭借5号位的无球掩护跑出底角空位，最后接1号位的传球后投篮。实际效果图如下：

        这个战术其实和基本的hammer战术并没有太大的区别，最后依然是1号位突破后传给底角的3号位，只不过加了拉链战术的起步式，清空了一侧，让强侧只有两个人，这有助于1号位突破进禁区。所以说不论看起来多么复杂的战术，只要了解它的本质理解起来并没有多么困难。

        从上面几个例子我们可以看到，不管前面怎么变化，最后都是持球人突破吸引防守，弱侧球员借掩护来到底角接球投篮，可以说万变不离其宗。而起步的多个战术变化实际上都为了同样的目的：让持球人更容易突破进禁区。所以“锤子战术”实际上就两个重点：如何让持球人更容易突破到禁区，以及如何给弱侧球员创造更好的空位机会。只要你对这两点理解深刻，那么你也能设计属于自己的“锤子”战术！

        最后回到开篇的问题，“锤子”战术中最后的传球路线和弱侧球员的跑动路线——一条直线和一条弧线，连起来像不像一个锤子？或许这就是该战术名称的由来吧！

篮球简单战术图解

       1 人盯人防守的概念和特点 人盯人防守战术就是每个防守队员守住一个进攻队员，在防住自己对手的基础上相互协作的全队防守战术。其特点是防守分工明确，能有效地抑制对手的中远距离投篮。但同时对个人防守能力和体力的要求较高，内线防守相对较弱。 2 人盯人防守的分类 根据防守的区域可分为半场人盯人和全场人盯人防守；根据盯人的松紧程度又可分为松动人盯人和紧逼人盯人防守。 3 人盯人防守的基本要求 (1)防守时应以人(各自防守的对手)为主，人球兼顾，时刻注意人、球、对手、篮圈等的方位，随时调整自己的防守位置，并注意协助同伴防守，干扰和破坏自己附近的球和进攻队员。 (2)全队要有良好的配合意识，思想统一，配合默契，前后呼应，行动迅速，积极抢占有利位置，争取在气势上占据主动。 (3)防守无球队员时，以防止或减少对手接球为主，特别要防止对手在有威胁的区域内接球，人球兼顾，及时准备补防和断球。 (4)防守持球队员时，首先要防止对手的投篮和突破，干扰其传球。对手运球时，要迫使其向边、角方向移动并使其停球。对手停球后，要立即贴近进行紧逼防守，封堵传球。在整个防守有球队员的过程中，要积极利用抢、打、封、抹、盖等技术和各种假动作，破坏和夺取对方的控球权。 4 人盯人防守的运用时机 (1)遭遇战时作为摸底的一种战术。 (2)对手中远距离投篮命中率较高而内线相对较弱时。 (3)本方个人防守能力强、体力较好时。 (4)对方不适应或作为战术变化时。 5 运用人盯人防守应注意的问题 (1)在个人防守的基础上，注意全队的协作，及时补防和轮转。 (2)严密防守各自对手的同时，要明确全队的防守重点，并有所侧重。 (3)尽量减少个人的犯规次数，注意保存体力。 进攻人盯人防守 由于人盯人防守是篮球比赛中运用最普遍的防守战术，所以每一个篮球队都必须掌握进攻人盯人防守的战术。 1 进攻人盯人防守的基本要求 (1)思想上要有所准备，沉着冷静。 (2)队员在场上要保持一定距离或分散队形，拉大防区以便于各个击破。 (3)根据双方情况，扬长避短，发挥自己优势，有所侧重地组织进攻。 (4)控球队员不要急于处理球，特别应注意不要在边、角处停球，应积极组织队友运用传切、突分、掩护和策应等配合，争取局部突破，打乱其防守阵型，寻找战机。 区域联防 区域联防是在一个区域中进行防守，同队队员之间相互协同将对方队员夹击在一个区域当中，是防守强度加大，逼迫对方失误。 1、 区域联防的概念和特点 区域联防是由进攻转为防守时，防守队员迅速退回后场，每个队员分工负责防守一定的区域，严密防守进入该区域的球和进攻队员，并与同伴协同防守，用一定的队形把每个防守区域有机地联系起来而组成的防守战术。它的特点是在每个人防守一定区域的基础上，随着球的转移和进攻队员的穿插移动而不断地调整防守的位置和队形（也简称为球动人动，人随球动），重点防守有球区域和篮下。这种防守战术的位置固定，分工明确，重点突出，有利于保护篮下、组织后场篮板球和发动快攻。但由于受区域分工的限制，各种联防都存在一定的薄弱区域，容易被对方在局部区域以多打少。 2、区域联防的分类 依据防守队员的站位形式，常把区域联防分为"2-1-2"联防、"2-3"联防、"3-2"联防、"1-3-1"联防及对位联防等几种。其中"2-1-2"联防是最基本的区域联防。 3、区域联防的基本要求 （1） 根据区域联防的形式和队员、对手的特点等合理分配防守区域，最大限度地发挥队员在各自防区的作用。 （2） 由攻转守时，除积极阻止对方的攻势外，应有组织地快速退守和及早落好防守位置。 （3） 每个队员必须认真负责各自的防守区域，积极阻挠进入该防区的进攻队员的行动，并根据球的方位调整队形进行联合防守。 （4） 对有球队员应按盯人方法紧逼防守，其余防守队员应积极移动，调整队形进行协防或补防，作到人球兼顾。 （5） 对无球队员的穿插移动，要根据其离球的远近和队友的位置积极抢位、堵截和护送，并及时与队友呼应联系，不让对手向有威胁的区域移动或接球。远离球的防守队员应起指挥作用。 （6） 进攻队员投篮后，每个防守队员都应该积极堵位和抢位，有组织地争抢篮板球，并及时发动快攻。 4、区域联防的运用 （1） 对方中远距离投篮不准而内线威胁较大时。 （2） 对方个人突破能力强而本对个人防守能力不足时 （3） 本队犯规较多而为保存实力时。 （4） 对方不适应或有策略地改变防守战术时。 （5） 对方比分落后而急于求成时。 （6） 为了有组织地争抢篮板球和发动快攻时。 二、进攻区域联防 1、 进攻区域联防的基本要求 （1） 多组织快攻。 （2） 根据区域联防的队形，有针对性地落位，重点攻击薄弱地区。 （3） 通过多传球、快传球、突破分球等打乱防守队形，寻找战机。 （4） 多运用中远距离的投篮逼其扩大防守范围，争取篮下空间。 （5） 积极组织前场篮板球争取二次进攻机会，并注意保持攻守平衡，及时退守。

篮球团队战术

       主要战位是?

       SG站3分外

       PG和PF站3分线以内.禁区以外.?利于挡拆,C高位要球,和空切.

       SF和和C站禁区内.不过注意SF站外一点以便接应球...和处理球.?C?可以帮?SF

       掩护,这样即使SF强攻不成,也可以吸引多名防守队员,然后传给空位的C.如果防守队员反映较快,看出了破绽.可以利用时间差打2+1?或者传给外线的SG,接球后投3.

       篮球团队战术如下：

        1、三角战术：三角进攻是由一侧的组成一个三角的三名队员和另一侧的“两人游戏”所组成的。它不像那些固定的套路，在进攻中充满着自由的移动。根据不同的防守，三角进攻会有各种各样的应对方式；

        2、挡拆战术：挡拆是一个篮球战术，拆挡或者挡拆属于篮球战术中非常基本的战术，主要通过进攻方球员间对于球的位置转移，配合球员的位置移动中寻找机会，造成无球空切或者是进攻方一名球员短时间的摆脱防守完成射篮动作的系列行为；

        3、快攻战术：快攻指球类运动中的快速进攻战术。风靡世界的美国NBA赛场上球员出色的表现，让无数的人激动不已、欢呼雀跃，更有甚这为之疯狂。每一次成功的战术配合中，使人着迷的还是漂亮快攻配合。

       好了，关于“nba篮球战术图解”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“nba篮球战术图解”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。